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日期題名作者
2022 大肌肉活動對幼兒身體動作之學習成效 -以學前融合班為例 盧嘉瑩
2022 家長性別角色態度、家務分工狀況與家長對幼兒家務態度對幼兒家務參與之影響 黃亭瑄
2022 幼兒園代理教師之角色困境與調適 李素玲
2022 幼兒園科學主題之探究歷程分析-以軌道方案為例 拾子茵
2024 幼兒園美感環境規劃與實踐之個案研究～以綠蒂幼兒園為例 林淑梅
2023 幼兒對繪本回應之探究 -以宮西達也「大野狼」與「豬」系列繪本為例 吳芝瑩
2023 幼兒母親共親職與親職壓力之研究—以親職效能為中介變項 陳瓊如
2021 幼兒氣質與情緒調節～以教師幸福感為調節變項 林明蘭
2022 幼兒特質、家務喜好與生活自理能力對家務參與之影響 莊榕逸
2022 教保服務人員對幼兒園評鑑觀點之探討—以宜蘭縣公立幼兒園為例 林淑玲
2024 新手幼托機構主管人員角色實踐歷程之行動研究 吳佩芬
2023 繪本融入情緒教學對提升幼兒情緒能力成效之研究 洪幼華
2022 親師合作與幼兒家務參與之關聯性 汪佳玲
2022 領導幼兒園課程轉型為主題課程之行動研究 古春美

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