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協助教保人員省思工作時間管理之行動研究
利用烹飪實作改善小班幼兒偏食行為之行動歷程
以遊戲提升身心障礙幼兒社會性互動
行動研究的哲學論點與主題類型
行動研究者的省思-師生與同儕對話的促發
和平相處有這麼難嗎?從師生互動觀點看幼兒的問題行為
我就是要這樣:一個中班幼兒的堅持度探究
『關懷』融入幼兒品格教育之探討-- 以一間中班的繪本教學為例
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Title
Authors
2009
以遊戲提升身心障礙幼兒社會性互動
鄭佩娟
;
邱書璇
2009
利用烹飪實作改善小班幼兒偏食行為之行動歷程
詹淑梅
;
張嘉紓
2009
協助教保人員省思工作時間管理之行動研究
張麗蘇
;
李慧娟
2009
和平相處有這麼難嗎?從師生互動觀點看幼兒的問題行為
柯琇珠
;
龔如菲
2009
我就是要這樣:一個中班幼兒的堅持度探究
張雅惠
;
龔如菲
2009
行動研究的哲學論點與主題類型
李慧娟
2009
行動研究者的省思-師生與同儕對話的促發
陳淑琦
2009
『關懷』融入幼兒品格教育之探討-- 以一間中班的繪本教學為例
張素如
;
施宜煌
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