以遊戲提升身心障礙幼兒社會性互動

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題名:	以遊戲提升身心障礙幼兒社會性互動
作者:	鄭佩娟;邱書璇
關鍵詞:	身心障礙幼兒;幼兒遊戲;社會互動
日期:	2009
上傳時間:	2011-12-29T02:24:12Z
摘要:	每位孩子都是父母心目中的寶貝，孩子的學習是不能等待的，這一點對於身心障礙幼兒而言更是不能怠慢的，在教學的過程中發現身心障礙幼兒在活動中鲜少與他人有社會性行為的互動，透過觀察發現遊戲是幼兒社會互動的一種媒介，對於身心障礙幼兒來說，社會互動比一般兒更為不易，期望藉由遊戲引導身心障礙幼兒的互動行為以增進語言能力，並創造更多互動機會增進幼兒的自信心及成就感，進而獲得輪流、分享和合作等社會技巧。
關聯:	2009年幼兒園所教師之行動研究研討會論文集頁數:099-119 會議日期:2009.06.13 主辦單位:經國管理暨健康學院幼兒保育系
顯示於類別:	[幼兒保育系] 校內研討會

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