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題名:	『關懷』融入幼兒品格教育之探討-- 以一間中班的繪本教學為例
作者:	張素如;施宜煌
關鍵詞:	關懷;幼兒品格教育;繪本教學
日期:	2009
上傳時間:	2011-12-29T02:24:11Z
摘要:	其實，品格教育在幼兒教育的過程中扮演著重要的角色。而在幼兒品格教育的實踐，關懷是品格教育的核心價值。職此，當可窺知在幼兒品格教育中融入關懷教學的重要性。至於，如何發展以關懷為核心的幼兒品格教育，本研究運用繪本教學。希冀藉由本研究之探討，可以擴展我國幼兒品格教育的視野。而本研究的主要發現如下： 一、以繪本來進行幼兒品格教學，確實是一項很好的教學方法 二、運用繪本教學，將『關懷』融入幼兒品格教學之後，班上幼兒有以下的改變： (一)幼兒會主動與爸媽分享繪本的內容，並跟家長反應要怎麼來幫助那些貧窮之人 (二)幼兒能夠接納班上特殊的小朋友，展現其關懷別人之心 三、班上家長肯定幼兒品格教育的重要性。所以，當家長聽見老師正在進行這樣的活動，都深表讚同，覺得品格教育真的要從小做起，紮了根，就能內化孩子的心靈。 四、研究者在此次的行動研究中，重新再省思自身的幼兒品格教學，思考要以什麼樣的文字口述說給孩子聽，讓孩子暸解到故事中所要傳達的意義。並且，在這次的行動研究中，將這樣的研究觀察與所內老師分享，也聽聽老師們的想法，平常我們使用繪本導讀是結合主題教學，內容較分散。這次的主題是『關懷』，老師密集使用有關「關懷」的繪本，成效大於預期。
關聯:	2009年幼兒園所教師之行動研究研討會 論文集頁數:056-065 會議日期:2009.06.13 主辦單位:經國管理暨健康學院幼兒保育系
顯示於類別:	[幼兒保育系] 校內研討會

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