協助教保人員省思工作時間管理之行動研究

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dyhuir.dyhu.edu.tw/ir/handle/987654321/645

Title:	協助教保人員省思工作時間管理之行動研究
Authors:	張麗蘇;李慧娟
Keywords:	教保人員;省思;時間管理;行動研究;合作學習
Date:	2009
Issue Date:	2011-12-29T02:24:12Z
Abstract:	本研究旨在瞭解並協助省思公立托兒所教保人員之時間管理困境。本研究針對宜蘭縣羅東鎮公立托兒所現職之教保人員為研究對象，以「合作學習」的策略做為協助省思模式，以獨立vs.交叉觀察日誌法資料進行分析，並採取量與質比對作為省思與發展「時間管理」之改善策略的方式，最後評估策略實施後的效果。本研究的主要發現如下：一、教保人員在整理工作上的時間管理以「保育工作」時間佔最多，其次依序是「教學活動」、「班級雜物」、「親師溝通」及「幼兒資料及文件整理」等。二、教保人員工作時間管理困境有「凡事習慣自己動手」、「無法有效的運用課程的轉銜時間」、「工作分配不明確及行政業務干擾」等。三、省思教保人員工作時間管理困境之成因，發現有多項因素，如：幼兒對一天課程時間的預知與準備度、班級常規管理技巧、幼兒生活自理能力、教保人員工作態度、行政資源的協助等等都有影響。四、實施時間管理改善策略後，行政配合上將動線與流程做調整有明顯的成效。五、實施時間管理改善策略後，對於「在一天課程前預告活動」的修正等方面，孩子非常喜歡，且出現有領袖人員會提醒同學與教保人員，相信假以時日會見成效。六、教保人員在工作時間管理上，如能「一時二用」時，凡事可以事半功倍：提昇、增加教學活動與教保工作效益及品質。由此可見；教保人員的教學活動與教保工作等時間管理與成效是相輔相乘。依據以上敘述研究結果提出相關建議，做為公立托兒所教保人員、托兒所及未來研究之參考。
Relation:	2009年幼兒園所教師之行動研究研討會論文集頁數:066-086 會議日期:2009.06.13 主辦單位:經國管理暨健康學院幼兒保育系
Appears in Collections:	[Department of Early Childhood Educare] Proceeding

Files in This Item:

File	Size	Format
index.html	0Kb	HTML	765	View/Open

Loading...