運用計畫行為理論探討準備早餐之行為意圖－以基隆市國小高年級學生家長為例

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Title:	運用計畫行為理論探討準備早餐之行為意圖－以基隆市國小高年級學生家長為例
Other Titles:	The research of the elder children about the eating breakfast habits via the parents’ viewpoints in Keelung City --- An empirical study of Theory of Planned Behavior
Authors:	鄭慧娟
Contributors:	黃庭鍾;張煜權
Keywords:	國小學童;計畫行為理論;早餐;elementary students;theory of planned behavior;breakfast
Date:	2012
Issue Date:	2013-03-21T03:09:05Z
Publisher:	經國管理暨健康學院;健康產業管理研究所
Abstract:	擁有健康的身體，是現代人所期盼的。健康除了遺傳、環境等因素影響外，飲食也是重要的因素之一。而早餐是美好一天的開始，有了活力早餐，會讓人充滿精神，擁有足夠的能量，面對一天的挑戰。習慣，並非與生俱來的。學童的習慣除了從學校學習外，大多是從小養成。父母的態度與行為，會成為孩子模仿的對象。為了讓孩子擁有健康的體魄，遠離疾病，有正確的飲食觀念，並讓孩子從小建立良好的習慣，是擁有健康身體最有效的方法。本研究以計畫行為理論為研究架構，了解基隆市國小高年級學生家長對於準備早餐之行為意圖。本研究以計畫行為理論為研究架構，了解基隆市國小高年級學生家長對於準備早餐之行為意圖。除以自編「準備早餐行為問卷」為研究工具外，並以訪談為輔，研究樣本為學童家長，共獲得298份有效問卷。以敘述性統計、t檢定、單因子變異數分析、相關分析、迴歸分析等進行統計分析。資料分析結果，準備早餐之行為態度、主觀規範、知覺行為控制與準備早餐行為會因人口統計變項之差異有部分差異。行為態度、主觀規範與準備早餐行為意向呈現高度正相關。從訪談中，不僅了解家長準備早餐的態度與想法，更清楚學童目前食用早餐的現況。根據本研究的結果可作為相關單位，推動為孩子準備早餐的行為之參考，提升民眾對早餐營養的重視，並提供未來研究方向的建議。
Relation:	95頁
Appears in Collections:	[thesis] 2011 Academic Year thesis

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