讓生命說故事─探思實施幼兒生命教育的內涵

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題名:	讓生命說故事─探思實施幼兒生命教育的內涵
作者:	施宜煌;吳佩芬
關鍵詞:	國中生;休閒參與行為;行為意圖;量表建構
日期:	2018/12
上傳時間:	2019-02-25T08:35:28Z
摘要:	本文藉由閱讀分析相關文獻的方法，意圖探思實施幼兒生命教育的內涵，筆者並分別從生命的認識、生命的起源、生命的關懷、生命的成長與生命的實踐等面向，來呈顯並形構出實施幼兒生命教育的內涵。筆者冀盼這樣的探究，可以俾益國內幼兒生命教育的實踐，並厚實幼兒生命教育的理論基礎，進而讓幼兒與生命相遇，幼兒能夠學會尊重與關懷生命，進而成為富有生命溫度的個體，讓幼兒的生命說故事。
關聯:	經國學報第三十四期:001-011
顯示於類別:	[經國學報(19-38期)] 經國學報34期

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